Лето в Японии – пора праздников. Вчера была на Ханагаса-мацури, это один из самых популярных праздников в Ямагата и всем районе Тохоку. Из истории праздника: проводится 5,6 и 7 августа в Ямагата (обычно на центральной и мне уже до боли знакомой улице Нанокамати). Представляет собой праздничное шествие-парад с танцами, Ханагаса-одори в переводе означает «танец с цветочными шляпами». Согласно старинной традиции, праздник проводится в ознаменование окончания сбора урожая сафлора («бэнибана»). Сафлор применялся и до сих пор применяется как краситель. Ежегодно в Ханагаса-мацури принимает участие 3000-3500 человек от разных организаций – от школ и университетов до серьезных фирм. Их представители ярко одеваются и танцуют, держа в руках шляпы с цветами сафлора под народную песню Ханагаса Ондо . Кстати говоря, цветы сафлора – символ префектуры Ямагата. Каждая префектура Японии имеет такой цветок-символ и даже дерево-символ.
Танцевальный парад длится в течение трех дней с шести до девяти вечера. Обычно на праздник съезжается народ со всей Японии и в тихой Ямагате становится очень оживленно.

Лично от себя могу добавить, что люблю атмосферу вот таких вот традиционных японских праздников, с народной музыкой, игрой на барабанах тайко, ярмаркой, где можно выпить холодного пива, поесть лапшу якисоба, жареного осьминога такояки, льда с сиропом и прочих вкусняшек. А вчерашний день мне запомнился еще и тем, что после праздника знакомый, с которым мы ходили на Ханагаса, повел меня в один бар, где мне очень понравилось. Несмотря на то, что привычное пиво «Асахи» там стоило почти на 200 йен дороже, хозяин там был просто супер)) Во-первых, у хозяина бара не совсем обычное хобби – он интересуется историей поездов. Одна стена увешана фото старых и новых поездов, а под потолком по рельсам вдоль всего бара ходят три игрушечных поезда. Причем все устоено так, что поезда друг с другом не сталкиваются. Лично я была в восторге, еще учитывая и то, что все это сделал он сам. Во-вторых, почти сорок лет тому назад ему довелось побывать в России, тогда еще Советском Союзе. Мечтал проехаться через всю Сибирь на поезде, но не получилось. Все еще мечтает повторить попытку. Вспоминая Россию, он сказал: «Мне понравилось, тогда еще в России не было почти ничего американского». Мда, а мои родители даже еще не планировали мое появление на свет, подумала я.

фото с Ханагаса-2009
читать дальше

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Как-то один человек попросил меня написать пост про японских студентов...читать дальшея подумала – в самом деле, за два года, что учусь в Японии ни разу про свою студенческую жизнь и ее обитателей не писала...какой же он, среднестатистический японский студент? Про столичных, то биш токийских, не могу ничего конкретного сказать, да и вообще думаю, что в Японии в каждом университете студенты разные, поскольку и университеты тут разные – государственные, частные, для девушек...
Так что буду писать про то, что мне ближе, про ямагатских студентов. Приходилось мне с такими на парах сидеть, причем поначалу мне было жутко неудобно, потому что все просто косились на меня (мол, может не туда забрела?) и никто не здоровался. Я же в свою очередь пыталась хотя бы растянуть рот в улыбке и кивнуть головой...но потом все привыкли и я тоже)
Занятия тут выбирает сам студент, поэтому на одной лекции или семинаре могут сидеть вместе разные курсы. Я ходила на литературу с третьим и четвертым курсом. Лекция по Харуки Мураками стояла первой парой, поэтому большинство студентов спали, при этом они даже не пытались спрятаться от препода, а просто засыпали...или просто очень внимательно слушали (?) однажды я очень удивилась, как одна девушка, мой сэмпай (старший по курсу), уснула, а когда препод ее спросил, вдруг проснулась и ответила без запинки. Жесть, одним словом! Тогда я подумала – мда..наверное мозг японца не перестает работать даже когда он спит))
За год, что я ходила на пары по современной японской литературе, я подружилась только с одной девочкой с лекции, и то потому, что как-то раз случайно мы встретились с ней вне университета, и она жутко обрадовалась, что я помню ее имя. Вообще она немного «неадекватная» для японки – говорит очень громко, носит ярко-синие колготки, и после каждой моей фразы вскрикивает «Со нан да??!!» («Правда??!!»)
На семинаре все было так – все студенты по очереди делали доклады, зачитывали их, после чего преподаватель задавал вопросы. Вобщем, все банально. Все сидели тихо, но если кого-то спрашивали, он обязательно должен был ответить. Не отмалчивался никто. Пусть ты скажешь чушь, но главное СКАЖЕШЬ. Вот этого я не совсем понимала. Хотя была пара неудобных ситуаций, когда препод задавал фактический вопрос, а студент не знал ответа, после этого вместо ответа следовала забавная фраза «Я не знаю, но я обязательно выясню!»
В аспирантуре же на парах было уже по два-три человека, а иногда я и вовсе одна сидела. Когда препод делает комментарии к твоей работе, буквально все построено на АИМАИ, то есть никаких резких выражений, все ооочень расплывчато и неоднозначно. Такова основа японского общения в обществе, дабы не обидеть собеседника и не заставить его чувствовать себя неловко. Сперва я не могла понять – хвалят ли меня или наоборот. Но постепенно стала уже больше интуитивно улавливать смысл мне сказанного. То есть если, скажем, препод говорит фразу типа: «Все хорошо, но...»и не заканчивает ее, а продолжает комментарии, то следует понимать, что все-таки не все так хорошо...спросила у одной японской женщины об этом, она сказала, что японец в таких ситуациях всегда сначала похвалит, а потом расплывчато намекнет на неудачные места. Сначала меня это просто бесило, но потом привыкла.

Вот такой длинный и нудный пост получился...не знаю, что еще написать о студентах. Откровенно говоря, все мои отношения внутри моего учебного заведения не выходят дальше стен оного. Все написанное выше-всего лишь мои впечатления. О фактах писать не буду, потому что об этом интернет знает намного больше, чем я))

когда была в Сэндае, АБ со словами: "я в последнее время часто вот эту мелодию слушаю", всунул мне наушник от своего плеера в ухо))) я определенно слышала ее раньше, но не знала, что это за мелодия. оказался саундтрек к фильму "Счастливого Рождества, мистер Лоуренс" (Merry Christmas, Mr. Lawrence, 1983) краткое описание фильма, стыренное из инета - Остров Ява, 1942 год. Британский майор Селиерс попадает в японский лагерь для военнопленных. Его несгибаемый дух становится непреодолимым препятствием для тюремщиков. Начальник лагеря Йоной во что бы то ни стало, намерен сломить загадочного британца. В противостояние этих двух людей пытается вмешаться полковник Лоуренс. Его любовь к культуре Японии и знание японского языка делают его опасной фигурой для обеих сторон...

саундтрек к фильму написан Рюити Сакамото (Sakamoto Ryuichi) 1983 и 1984 гг - призы британской и японской киноакадемий за лучшую музыку к фильму (который я еще не посмотрела, но обязательно это сделаю)))

оригинальная версия


версия LIVE



UTADA version

Пока дожидалась установленного мне срока подключения интернета, в свободное время я смотрела телевизор, что, признаюсь, раньше делала крайне редко. Теперь даже стала различать некоторых гэйноджинов, то бишь местных телезвезд-шоу-менов и вуменов по именам). Например, в одной из программ группа гэйноджинов в кайтэн-дзуси ресторане пыталась угадать из 80 разновидностей топ-10 самых популярных среди посетителей суси. Угадывание производилось путем заказывания этих самых суси, а до дех пор, пока десятка не будет угадана, «бедняжкам» приходилось в качестве наказания съедать все заказанное ими. В общем, просидели они часов эдак 5 или 6...конечно, все 6 часов это не показывали, но длилось это довольно долго. В итоге я уже устала смотреть и топ-десятку толком не запомнила, помню, что в нее вошли ооторо («большой тунец», самая вкусная часть его тушки и самое дорогое по цене нигири-дзуси), магуро (разновидность тунца, опять же..), самон (кета, любимая рыбка Саны))), салат, свернутый в нори-сухие водоросли (популярен среди девушек), икра и, если не ошибаюсь, то тако (осьминог) и хотатэ-гай (суси с морским гребешком) тоже вошли в десятку.
Но, честно говоря, бангуми про то, как японцы едят, едят в качестве наказания за неугаданное задание или же едят в качестве награждения за что-то или же просто едят, при этом делая круглые-круглые глаза и мыча от восторга, или программы про то, как гЕйноджины издеваются друг над другом, меня иногда раздражают. Есть, конечно, пара впечатлений и от программ без мелькания разношерстных звездных физиономий.

Пока крутила педали в тренажерном зале, смотрела какую-то незатейливую передачку про то, как один дядечка в строгом деловом костюме и больших ботанских очках бегал с лупой и стремянкой по окрестностям Токио и искал начинающую цвести сакуру (в то время солнечная погода только установилась и прошли слухи, что сакура должна вот-вот зацвести, раньше, чем в прошлом году почти на две недели!!!вау!) За дядечкой следом бежал оператор и все это снимал все это безумие. Вот, наконец, на вершине деревца дядечка заметил нечто похожее на бутончик сакуры, бодренько вскочил на стремянку, захватив лупу. К его сожалению и всех наблюдающих, это оказался сухой листик, ловко замаскировавшийся под бутон)) наблюдая за этим, даже японец на соседнем велотренажере не удержался от саркастической усмешки. Вот, мол, мы, японцы, жжем)))

Не перевелись еще самураи на земле японской...
В одной программе показывали молодого человека, в совершенстве владеющего катаной. Ему было задано три задания – потушить взмахом меча свечу, разрубить пущенную стрелу, летящую на скорости 200 км в час и одним махом отрезать шкурку спаржи толщиной всего один миллиметр. Со всеми заданиями он безупречно справился. И на дессерт разрезал, как масло, лист железа прямо в студии. Этому действу предшествовало длинное объяснение, что меч нужно держать идеально ровно, потому что малейшее отклонение вперед или назад приведет к тому, что концы железного листа начнут сгибаться.
Вобщем, зрелище стоило того, чтобы его посмотреть.

Вот такие премудрости японской бунка))

...чтобы не забыть...
прочитанное за последниие два месяца на токубэцу:
- Ёкомицу Риити "Хаэ"
- Кавабата Ясунари "Танагокоро-но сёсэцу" ("Онобу дзидзо", "Ками имас")
- Нацумэ Сосэки "Юмэ дзюя"
- Абэ Кобо "Эномото Такэаки"

помимо токубэцу:
- Ги де Мопассан "Ожерелье", "Бесполезная красота", "Марсианин"
- Харуки Мураками "Тони Такия", "Ная о яку"
- Хироми Каваками "Камисама", "Нацуясуми"
что-то еще?..

урезали стипендию. кризис, сц..ко, добрался-таки и до нас((((

сегодня наконец провели с сэнсеем последнее на этот семестр токубэцу кэнкю (консультацию со своим научным руководителем). причем сэнсэй сказал, что ЕСЛИ У МЕНЯ ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ, то мы можем провести еще пару раз, то есть под этими словами подразумевалось, конечно, что я должна на это согласиться. но одна только мысль о том, что еще неделю-две мне придется ходить по библиотекам и искать материал, в то время как остальное студенчесткое братство уже неделю как на каникулах, мне претила, поэтому я отказалась тоже чисто по-японски - мол, не знаю, что бы я такого могда предложить на следующее токубэцу. надеюсь,поступила правильно...
а еще обсуждали тему, существует ли у людей способность к языкам. сэнсэй рассказал про одну китаянку, которая, приехав в японию, уже болтала по-японски как на своем родном. говорит, учила японский по анимэ. помнится, смотрела телевизор, где показывали, опять же, китаянку, которая, прожив в японии 10 лет, не могла практически ничего сказать. а вот первая наша преподавательница по японскому не верила в спсобность к языкам, и утверждала, что все дело в усидчивости и старании. а мне вот кажется, это проблема частная - то есть дело не в том, есть ли способность к языку или нет, а исключительно в характере человека...может быть, я и не права, но это моя субъективная точка зрения.

не люблю, когда кончается семестр. хоть и впереди отдых, но до него как правило надо "доходить" все консультации с сэнсеем и написать н-ное количество рефератов...чем я послденюю неделю и занимаюсь.

а еще...я сдала Норёку-2-ой уровень!!!! теперь будем гамбариться на первый)))